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学术课程体现“学科育人”的培养途径,是我校全面贯彻国家和北京市有关高中课程设置的精神和要求,立足本校实际而构建的,是学校课程体系最核心、最基础的课程,是学校实现育人目标最重要的保障,是其他课程的强力支撑,与其课程相互联系,相得益彰,共同服务于八一学校的育人目标和办学特色。

学术课程包含国家课程设置中八大学习领域(语言与文化、数学与逻辑、科学与实验、技术与设计、艺术与欣赏、体育与健康、社会与发展、生态与生命)的必修、选修及其相关拓展类、学术类内容。

各学科课程按照学校整体课程方案,将学科课程梳理为基础、拓展、学术三个层级。

1.基础课程:

基础课程指面向全体学生,包含国家课程及校本必修课程,为学生的全面发展提供基础。此部分课程将全面落实《普通高中课程方案(实验)》,根据学校和学生实际需求对必修课程进行适当调整,培养具有本学科核心素养的中学毕业生。

2.拓展课程:

拓展课程含国家选修课程和校本选修课程,本着多样化、有层次的原则,主要目的是满足学生对不同学科、不同兴趣方向的选择性需求,形成体现学校特色、符合学生兴趣的选修课程体系。

3.学术课程:

学术类课程面对有学术潜力和兴趣的学生而设,目的是培养学生的研究素养和学术能力,支持愿意接受学术挑战的学生向热爱的某个方向纵深发展,促进学生的深度理解和恰当运用知识的能力。各学科根据学科特点、学生在本学科学习的认识基础和能力水平、以及学生对于步入大学学习之前的学科专业发展可能性,开发建设本学科的学术课程。